一、培养目标

本专业面向电子信息领域发展需求，培养具有一定的基础理论和扎实的专业知识，具有较强的工程实践能力、创新意识与良好的综合素质，熟悉电子设计规范，具备企业生产管理知识与应用能力，能在电子产品及信息系统研究、设计、开发、维护等部门从事技术和管理工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习信号采集、变换、传输与处理，以及电子设备及信息系统等方面的知识和技术，接受电子与信息系统的工程训练，具备研究、设计、开发、维护等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 
　　1.掌握高等数学、大学物理、电路分析、电子技术、信号与系统、微处理器、计算机网络、语音、图像、通信等基础理论知识，适应IT行业广泛的工作范围；

2.掌握移动通信、卫星通信、声呐信号处理等知识，具备应用专业知识解决船舶通信、水声通信的有效性和可靠性等工程问题的基本技能；

2.掌握电子设计自动化和数字信号处理的基本理论和实验技术，具备FPGA、DSP的基本理论和实验技术，具备复杂电子系统设计与开发的基本能力；

3.掌握操作系统设计和虚拟仪器技术，具备嵌入式系统设计与开发的基本技能；

4.了解电子信息产业的国家方针、政策和法规，了解电子产品和信息系统的理论及技术前沿，具有从事电子产品及信息系统维护的基本素养；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

7.具备较强的外语语言运用能力和一定的国际素养；

8.具备良好的人文素养和道德品质，具备较强的团队协作能力及技术交流能力。 
三、主干学科

电子科学与技术、信息与通信工程。

四、专业核心课模块

信号与线性系统、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、电磁场与微波、嵌入式系统、信息论与编码等。

1.信号与线性系统

课程内容包括连续时间信号的时域分析及波形变换、傅里叶变换、拉普拉斯变换、傅里叶变换在通信系统中的应用、卷积积分的特性及计算、卷积定理和抽样定理等。通过课程学习，使学生建立起信号及线性系统分析的基本概念，掌握基本的分析方法特别是频域分析方法，为后续专业核心课学习打基础。

2.通信电子线路

课程内容包括高频电子线路的基本原理与基本分析方法。通过课程学习，使学生获得高频电子线路方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析和解决高频电路及高频信号处理的技能。

3.数字信号处理

课程内容包括时域离散信号和系统的频域分析、离散傅里叶变换（DFT）、快速傅里叶变换（FFT）、时域离散系统的基本网络结构、无限脉冲响应（IIR）数字滤波器的设计、有限脉冲响应（FIR）数字滤波器设计、其它类型数字滤波器设计等。通过课程学习，使学生掌握数字信号处理的经典理论及其应用，以及DSP器件的应用方法。

4.通信原理

课程内容包括通信系统的基本原理、基本技术和性能指标，重点是数字调制及频带传输的理论和方法。通过课程学习，使学生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信系统的分析与设计，以适应现代信息社会对通信人才的需求。

5.电磁场与微波

课程内容包括矢量分析、静电场的边值问题、恒定电流场、恒定磁场、电磁感应、时变电磁场、排名电磁波等。通过课程学习，使学生掌握电磁场的基本结构、基本特性和规律，建立概念之间的联系，对电磁理论有比较完整的理解，为后续课程学习或从事电磁工程研究打下坚实的电磁理论基础。

6.嵌入式系统

课程内容主要包括实时操作系统（RTOS）的基本概念和基本要素，嵌入式软件开发基本流程，集成开发环境的基本构成要素，面向处理器的集成开发环境，面向实时操作系统的集成开发环境，开发工具的组织与选择等。重点讲授基于RTOS嵌入式操作系统和ARM内核CPU的嵌入式系统设计方法等。通过学习，使学生获得RTOS方面的基本知识、基本理论和基本技能。

7.信息论与编码

课程内容包括信息论的基本概念、基本理论和基本分析方法，以及信源编码和信道编码。重点讲授信息熵、信源编码和信道编码，具体包括先验熵、后验熵、互信息、香农编码、费诺编码、哈夫曼编码、游程编码、矢量量化编码、预测编码、线性码、循环玛、BCH和RS码、卷积码等。通过本课程的学习，使学生对信息理论和编码理论有一个比较全面和系统的了解，为从事信息科学的研究和应用打下坚实的基础。

五、专业选修课模块

所开设专业选修课总学分为48，学生应修专业选修课学分为22。

专业选修课包括专业素养模块、专业特色模块和专业提高模块。专业素养模块注重学生的文献检索能力、外语阅读能力、计算机应用能力的培养等。专业特色模块注重学生在学科交叉领域发现、探索和应用新知识的能力。专业提高模块注重培养学生立足工程需求和学科前沿解决实际问题的能力。

六、实践教学环节模块

包括课程实验、工程技能训练、生产实习、毕业实习、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机原理及应用课程设计、通信方向课程设计、电子方向课程设计、专业综合设计、毕业设计等。

实践类课程应修最低学分占最低毕业总学分比例为35.09%。

七、学分分配

毕业最低要求总学分：166。

各课程模块学分如下：

八、学制、学位

实行弹性学制，基本学制4年，弹性学制3-6年。

授予工学学士。