一、业务培养目标

本专业培养德、智、体全面发展且具有良好科学素养，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法， 能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，具备在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素质，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有扎实的数学基础，掌握数学科学的基本思想方法， 其中包括数学建模、数学计算和应用数学解决一些实际问题的能力；

2、具备良好的教师职业素质和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握教育学、心理学以及数学教学论等；

3、了解近代数学发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的新发展和教学领域的一些最新研究成果，具有较高的人文和科学修养；

4、能够编写简单的程序，掌握数学软件和多媒体技术, 具备使用计算机和应用网络技术的能力；

5、有较强的语言表达能力和班级管理能力；

6、掌握资料查询、文献检索及获取信息的基本方法，并有一定的科研能力。

三、主干学科

数学。

四、主要课程

数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、数理统计、近世代数、微分几何、数值分析、C语言程序设计、大学物理、教育学、心理学和数学教学论等课程。

五、主要实践性教学环节

包括思想政治理论课社会实践、数学应用实践、教学见习、教育实习、数学教学技能训练、毕业论文等。

六、学制

实行弹性学制，基本学制为四年，弹性学制三至六年。

七、授予学位

理学学士。

八、毕业学分要求

本专业毕业最低学分为165学分。